MỨC ĐỘ PHỨC TẠP CỦA TẬP TÍNH TĂNG LÊN KHI NÀO? MỨC ĐỘ PHỨC TẠP CỦA TẬP TÍNH TĂNG LÊN KHI

lựa chọn lớp toàn bộ Mẫu giáo Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 ĐH - CĐ
chọn môn toàn bộ Toán thiết bị lý Hóa học sinh học Ngữ văn giờ anh lịch sử dân tộc Địa lý Tin học technology Giáo dục công dân Âm nhạc mỹ thuật Tiếng anh thí điểm lịch sử dân tộc và Địa lý thể dục thể thao Khoa học tự nhiên và làng hội Đạo đức bằng tay thủ công Quốc phòng an toàn Tiếng việt Khoa học tự nhiên và thoải mái
*

lựa chọn lớp tất cả Mẫu giáo Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 ĐH - CĐ
chọn môn tất cả Toán đồ lý Hóa học sinh học Ngữ văn giờ đồng hồ anh lịch sử hào hùng Địa lý Tin học technology Giáo dục công dân Âm nhạc mỹ thuật Tiếng anh thí điểm lịch sử vẻ vang và Địa lý thể dục thể thao Khoa học tự nhiên và thoải mái và làng mạc hội Đạo đức bằng tay Quốc phòng bình an Tiếng việt Khoa học tự nhiên và thoải mái
tất cả Toán thiết bị lý Hóa học sinh học Ngữ văn tiếng anh lịch sử Địa lý Tin học technology Giáo dục công dân Âm nhạc mỹ thuật Tiếng anh thí điểm lịch sử hào hùng và Địa lý thể dục Khoa học thoải mái và tự nhiên và xóm hội Đạo đức bằng tay Quốc phòng bình an Tiếng việt Khoa học tự nhiên và thoải mái
*

*

*

*

Mức độ tinh vi của tập tính tăng lên khi:

A. Số lượng các xinap trong cung bức xạ tăng lên

B. Kích thích của môi trường thiên nhiên kéo dài

C. Kích mê say của môi trường lặp lại những lần

D. Kích thích hợp của môi trường xung quanh mạnh mẽ


Mức độ tinh vi của tập tính tăng thêm khi A.số lượng những xináp vào cung bội nghịch xạ tăng lên B.kích ưa thích của môi trường kéo dãn C.kích thích của môi trường thiên nhiên lặp lại nhiều lần D.kích mê say của môi trường mạnh...

Bạn đang xem: Mức độ phức tạp của tập tính tăng lên khi


Mức độ tinh vi của tập tính tăng thêm khi

A.số lượng những xináp trong cung sự phản xạ tăng lên

B.kích mê thích của môi trường xung quanh kéo dài

C.kích ưa thích của môi trường lặp lại nhiều lần

D.kích mê say của môi trường mạnh mẽ


Khi con số các xináp vào cung bội nghịch xạ tăng lên thì mức độ phức hợp của thói quen cũng tăng lên.

Đáp án yêu cầu chọn là:A


Mức độ phức hợp của tập tính tạo thêm khi?

A. Số lượng các xináp vào cung bức xạ tăng lên

B. Kích thích của môi trường kéo dài

C. Kích ưng ý của môi trường thiên nhiên lặp lại các lần

D. Kích ưa thích của môi trường mạnh mẽ


Mức độ phức hợp của tập tính tăng thêm khi: A. Kích mê say của môi trường kéo dài. B.Kích thích hợp của môi trường thiên nhiên mạnh mẽ. C.Kích yêu thích của môi trường xung quanh lặp lại nhiều lần. D. Số lượng các xinap vào cung phản xạ tăng...

Mức độ phức tạp của tập tính tăng lên khi:

A. Kích say mê của môi trường xung quanh kéo dài.

B.Kích thích của môi trường xung quanh mạnh mẽ.

C.Kích ưng ý của môi trường thiên nhiên lặp lại nhiều lần.

D. Số lượng những xinap trong cung bức xạ tăng lên.


Đáp án D

Các cúc xináp là vị trí tiếp ngay cạnh giữa những nơron này cùng với nơron khác hoặc với cơ quan trả lời. Do vậy , trong cung sự phản xạ , con số các xinap càng tăng đồng nghĩa tương quan với cách trả lời của khung hình với kích say mê của môi trường càng tinh vi => khung hình của động vật hoang dã đó càng có cấu tạo phức tạp =>Mức độ phức hợp của tập tính cũng tăng lên


Xét các phát biểu sau đây: (1) Khi số lượng các xináp trong cung phản xạ tạo thêm thì nút độ tinh vi của tập tính cũng tăng thêm (2) Tập tính khi sinh ra đã bẩm sinh thường rất bền vững (3) phần lớn tập tính học được đều chắc chắn (4) Sự có mặt tập tính học được ở cồn vật phụ thuộc vào mức độ tiến hóa của hệ thần tởm (5) một trong những tập tính của động vật hoang dã như tập tính sinh sản,...

Xét những phát biểu sau đây:

(1) Khi con số các xináp trong cung bội phản xạ tạo thêm thì nút độ tinh vi của thói quen cũng tăng lên

(2) Tập tính bẩm sinh khi sinh ra thường bền bỉ theo thời gian vững

(3) đa số tập tính học được đa số bền vững

(4) Sự sinh ra tập tính học tập được ở động vật phụ thuộc vào vào mức độ tiến hóa của hệ thần kinh

(5) một số tập tính của động vật hoang dã như tập tính sinh sản, ngủ đông là kết quả phối hợp hoạt động vui chơi của hệ thần kinh với hệ nội tiết

(6) một vài tập tính khi sinh ra đã bẩm sinh do hình dáng gen quy định

Có bao nhiêu phát biểu trên đúng về tập tính?

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5


#Sinh học tập lớp 11
1
Đỗ Khánh chi

Đáp án:C


Đúng(0)

Cho mình hỏi : lý do số lượng xinap trong cung phản xạ tăng thì nấc độ phức hợp của tập cũng tăng ?? Cảm ơn nhiều.


#Sinh học tập lớp 11
2
Đạt è

Hu sửa lại đề là tập tính chứ ko yêu cầu tập nhé

Trả lời:- Xinap là vị trí tiếp xúc giữa chùm tận cùng của nơron này với gai nhánh của nơron khác hoặc phòng ban đáp ứng. Cũng chính vì thế quy trình truyền tin sẽ trải qua Xinap

- Càng các Xinap có nghĩa là cần đề xuất truyền tin đến những nơi, nhiều bộ phận để sự phản xạ với kích thích phức hợp của môi trường

=> nấc độ tinh vi của tt cũng tăng


Đúng(0)
B.Thị Anh Thơ

- những xináp là địa điểm tiếp gần kề giữa các nơron này với nơron không giống hoặc với cơ quan trả lời.

Vì vậy, vào cung phản xạ , số lượng các xinap càng tăng đồng nghĩa tương quan với cách vấn đáp của khung người với kích thích hợp của môi trường càng phức tạp

=> cơ thể của động vật hoang dã đó càng có cấu trúc phức tạp

=> nấc độ tinh vi của tập tính cũng tăng lên .


Đúng(0)
Nhóm sinh thiết bị nào tiến hoá theo hướng tăng nhiều mức độ tổ chức cơ thể từ đơn giản và dễ dàng đến phức tạp? A. Động vật gồm xương sống. B. Sinh đồ gia dụng sống cộng sinh. C. Sinh đồ vật sống kí sinh. D. Sinh đồ dùng nhân...
Đọc tiếp

Nhóm sinh đồ vật nào tiến hoá theo hướng tăng dần mức độ tổ chức khung người từ dễ dàng và đơn giản đến phức tạp?

A. Động vật gồm xương sống.

B. Sinh đồ dùng sống cộng sinh.

C. Sinh đồ dùng sống kí sinh.

D. Sinh đồ gia dụng nhân sơ.


#Sinh học tập lớp 12
1
Đỗ Khánh bỏ ra

Đáp án A

Động vật bao gồm xương sống tiến hoá theo hướng tăng nhiều mức độ tổ chức cơ thể từ đơn giản dễ dàng đến phức tạp.


Đúng(0)
Ở sinh đồ vật nhân thực, các mức độ cấu trúc của NST từ dễ dàng đến phức tạp là: A. Nucleoxom → sợi nhiễm sắc đẹp → gai cơ phiên bản → sợi cực kỳ xoắn → cromatit. B.sợi nhiễm dung nhan → nucleoxom → gai cơ phiên bản → sợi cực kỳ xoắn → cromatit. C. Nucleoxom → gai cơ bản → tua nhiễm sắc → sợi cực kỳ xoắn → cromatit. D.sợi cơ bản → nucleoxom → tua nhiễm sắc đẹp → sợi rất xoắn →...
Đọc tiếp

Ở sinh trang bị nhân thực, các mức độ kết cấu của NST từ dễ dàng và đơn giản đến phức hợp là:

A. nucleoxom → gai nhiễm dung nhan → gai cơ bản → sợi khôn cùng xoắn → cromatit.

B.sợi nhiễm nhan sắc → nucleoxom → sợi cơ bản → sợi khôn cùng xoắn → cromatit.

C. nucleoxom → tua cơ bạn dạng → gai nhiễm sắc → sợi vô cùng xoắn → cromatit.

D.sợi cơ bản → nucleoxom → sợi nhiễm nhan sắc → sợi cực kỳ xoắn → cromatit.

Xem thêm: Quên mật khẩu màn hình điện thoại android


#Mẫu giáo
1
Đỗ Khánh chi

Đáp án C


Đúng(0)
Thứ từ nào sau đây được xếp từ 1-1 vị cấu tạo đơn giản đến tinh vi về những mức độ kết cấu của NST? A. Nuclêôxôm → gai nhiễm nhan sắc → sợi cơ phiên bản → crômatit. B.Nuclêôxôm → crômatit → nhiễm nhan sắc thể → gai cơ bản. C. Nuclêôxôm → sợi cơ bạn dạng → sợi nhiễm nhan sắc → crômatit. D.Nuclêôxôm → crômatit → sợi cơ bản → sợi nhiễm...
Đọc tiếp

Thứ từ bỏ nào tiếp sau đây được xếp từ solo vị cấu trúc đơn giản đến phức tạp về các mức độ kết cấu của NST?

A. Nuclêôxôm → sợi nhiễm nhan sắc → gai cơ bản → crômatit.

B.Nuclêôxôm → crômatit → nhiễm sắc thể → tua cơ bản.

C. Nuclêôxôm → sợi cơ bạn dạng → sợi nhiễm dung nhan → crômatit.

D.Nuclêôxôm → crômatit → gai cơ phiên bản → sợi nhiễm sắc.


#Mẫu giáo
1
Đỗ Khánh đưa ra

Đáp án C


Đúng(0)
xếp thứ hạng
toàn bộ Toán đồ vật lý Hóa học sinh học Ngữ văn giờ đồng hồ anh lịch sử vẻ vang Địa lý Tin học công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc mỹ thuật Tiếng anh thí điểm lịch sử hào hùng và Địa lý thể thao Khoa học tự nhiên và làng mạc hội Đạo đức thủ công Quốc phòng an toàn Tiếng việt Khoa học tự nhiên và thoải mái
Tuần mon Năm

olm.vn


học liệu Hỏi đáp
những khóa học rất có thể bạn niềm nở ×
Mua khóa đào tạo
Tổng thanh toán: 0đ
(Tiết kiệm: 0đ)
cho tới giỏ sản phẩm Đóng

Khi số lượng các xináp vào cung bội phản xạ tăng lên thì nấc độ phức hợp của thói quen cũng tăng lên.

Đáp án bắt buộc chọn là:A


Cho các loại tập tính tiếp sau đây của cồn vật:

1. Tập tính săn đuổi mồi của hổ.

2. Tập tính làm cho tổ của ong.

3. Tập tính chế tác của chim.

4. Thói quen lẩn trốn, trường đoản cú vệ của hươu nai.

Có bao nhiêu tập tính là đồ vật sinh


I. TẬP TÍNH LÀ GÌ?

1. Tư tưởng tập tính

-Tập tính là chuỗi những phản ứng của động vật trả lời các kích ưng ý từ môi trường bên phía trong hoặc bên ngoài cơ thể.

*

Chim thực hiện chuỗi làm phản ứng để xây tổ

2. Phương châm của tập tính

- các tập tính giúp động vật hoang dã thích nghi với môi trường xung quanh sống với tồn tại.

II. PHÂN LOẠI TẬP TÍNH

- thói quen của rượu cồn vật tạo thành 2 loại: tập tính bẩm sinh khi sinh ra và tập tính học tập được.

*
*

Nhện giăng tơ là tập tính bẩm sinh

Tập tính trốn chạy con người của một trong những động vật dụng là tập tính học được

- rành mạch tập tính bẩm sinh khi sinh ra và tập tính học được:

Các dạng

Tiêu chí

Tập tính bẩm sinh

Tập tính học được

Đặc điểm

- Là nhiều loại tập tính sinh ra đã có.

- Được di truyền từ bố mẹ, đặc thù cho loài.

- tất cả tính bền vững, không ráng đổi, vấn đáp kích thích theo một trình tự độc nhất định.

- bởi vì kiểu ren quy định.

- số lượng hạn chế.

- Là nhiều loại tập tính được sinh ra trong quy trình sống của cá thể.

- Được hình thành trải qua học tập, rút gớm nghiệm đặc thù cho cá thể.

- ko bền vững, dễ cố gắng đổi.

- vày hình thành các mối liên hệ mới giữa những nơron.

- Số lượng dựa vào mức độ tiến hóa của hệ thần kinh cùng tuổi lâu của hệ thần kinh.

Cơ sở thần kinh

- Là chuỗi các phản xạ ko điều kiện.

- Là chuỗi các phản xạ có điều kiện.

Ví dụ

- Ếch đực kêu vào mùa sinh sản.

- Nhện giăng lưới.

- fan đi xe vật dụng trên đường gặp gỡ đèn đỏ thì giới hạn lại.

- trong vô số trường hợp cực kỳ khó biệt lập tập tính nào đó ở cồn vật trọn vẹn là khi sinh ra đã bẩm sinh hay học tập được. Các tập tính của động vật có cả bắt đầu bẩm sinh hay học được. Ví dụ: tập tính bắt chuột ở mèo vừa là tập tính bẩm sinh vừa là do mèo bà mẹ dạy cho, tập tính xây tổ của chim vừa mang ý nghĩa bẩm sinh vừa là do học được từ bỏ đồng loại.

*

III. CƠ SỞ THẦN tởm CỦA TẬP TÍNH

*

Sơ đồ các đại lý thần ghê của tập tính

- cơ sở thần tởm của tập tính là những phản xạ không điều kiện và các phản xạ có điều kiện. Những phản xạ thực hiện qua cung bội phản xạ.

- số lượng các xináp trong cung phản bội xạ tăng lên thì nút độ phức hợp của thói quen cũng tăng lên.

- một số tập tính của động vật là tác dụng phối hợp hoạt động vui chơi của hệ thần kinh và hệ nội tiết: thói quen sinh sản, ngủ đông.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

x

Welcome Back!

Login to your account below

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.